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科幻故事作文

时间:2024-07-21 17:33:16
精选科幻故事作文汇总九篇

精选科幻故事作文汇总九篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的科幻故事作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

科幻故事作文 篇1

现在世界的科技正在飞速的成长,20xx年到20xx年的区别大家可想而知,仅仅12年的时间,我们的科技的差距就已经到了天壤之别。那么,未来的科技又会成长到什么样子呢?让我们一起去看看吧!

在未来的世界里,你看到的并不是一大片一大片的高楼大厦,而是一望无边的绿色草地。孩子们在草地上奔跑,哪里还有现在的这些污染,可是你们一定会问:那未来的人都住在那里呢?这根本不用担心,科技创造出了“智能胶囊”,每一个“智能胶囊”都配有一个能粘贴的按钮,只要把按钮贴到建筑物上,不管多高多大,只要一按按钮建筑物就会装到那个仅仅只有三厘米的胶囊里。这可是旅行中最好的必备物品。只要先把房子收到胶囊里,等到了目的地只要按一下胶囊上面的触一摸式开关,丢到地上房子就立刻可以恢复原状了。在未来的世界里,这种胶囊随处可见,一个仅卖1元钱!

更经典的是,在未来的世界里还有一个“超智能芯片”,如果你一个人在家闲的无聊的话,只要有“超智能芯片”,这就是小菜一碟。随便拿个什么布娃娃,把“超智能芯片”融入到布娃娃的身体里(这个超智能芯片自身具有化空气功能),这个布娃娃就会瞬间拥有人的思维和可移动的身体,不过它却永远服从你的命令,很好吧!

科技将是未来世界里最重要的技术,随着岁月的沉淀,科技也会越来越发达,让我们一起来期待吧!

科幻故事作文 篇2

在浩瀚的宇宙里,在远离太阳系500光年的另一个系里,有一个和地球一模一样的星体。

公元79485年,有一位杰出的科学家——哈米,发明了一种一秒可以飞100光年的飞速宇宙船,想找一个人试一试飞船。冒险家凯顿自告奋勇,他坐上飞船后,让哈密按一个5秒的键,就飞上了宇宙。可是由于飞船失控,掉到了一个与地球一样的星球——“绿球”上。

凯顿从飞船上滚下来,就晕倒了那儿。几个长得和地球人一样,就是皮肤是绿色的人,带到了绿球国王的面前。凯顿被冷水浇醒了,国王看着开端,问道:“你是谁?从哪儿来?”凯顿说:“我叫凯顿,来自遥远的地球,由于飞船失控了,掉到了这儿。”国王说:“哦,原来是外球来访问的大使。快准备庆典,欢迎外球大使。”凯顿想了几天清福后,坐着绿球人修好的飞船飞回了地球。他对哈米说:“我发现了外星人,我准备带一些人去考察,如果地理较好,把一些人带到那儿去生活,改变地球现在的状况。”“好的,凯顿。”哈米说。

后来,凯顿发现绿树和地球的相似度和大小为一百分之90.99,很合理,所以,把一些人带过去后,凯顿把地球的一些不好的状况改善后,他也住进绿球去了。

科幻故事作文 篇3

灰太狼抵挡不住潇洒哥和喜羊羊的进攻,纵身向太空逃窜。潇洒哥穷追不舍。喜羊羊也想去追赶,却被慢羊羊村长喊住了。

黑大帅灰太狼到达太空,抢先夺取了能量球,能量十分充足。

“潇洒哥,你的死期到了!”黑大帅恶狠狠地说。

“是你的死期到了。”潇洒哥毫无惧色地回答。

“气死我了!这次我们的能量充足,你的能量不够了,不用我出手,我的部下就可以打败你。灰太狼,来呀!”黑大帅呼喊灰太狼。

灰太狼手持一根魔棒冲了上来,对着潇洒哥大吼:“还不赶快过来受死!”

潇洒哥怒吼:“手下败将,敢说大话!看我打碎你的脑袋!”

“快动手,把他抓起来关到太空监狱去!”黑大帅嚣张地对灰太狼下达命令。

灰太狼挥舞魔棒向潇洒哥扑去。这根魔棒十分可怕,谁被击中谁就会变异。这时潇洒哥马上放出了他的时空转换器。可是由于能量不足,不能把灰太狼送入时空隧道中。灰太狼很快逼了上来,潇洒哥处在危险中......

正在千钧一发之际,忽听头顶一阵电闪雷鸣,一片黑云瞬间笼罩在灰太狼的头顶上。灰太狼抬头一看,知道雨很快就要落下,就打开了随身带的雨伞。谁知这不是普通的雨,只见雨点和冰雹像石子一样打穿雨伞,直打得灰太狼满头是包。它抱着脑袋仓皇逃跑。那乌云越聚越厚,雨点雹子越来越猛,继续追打着灰太狼。灰太狼成了“落汤狼”。奇怪的是天空其他地方是晴朗的。黑大帅刚要上前杀潇洒哥,那雨点和雹子又向他打来。黑大帅顿时失去功力了,也抱着脑袋逃窜了。

潇洒哥十分纳闷,一扭头,看到喜羊羊赶来了,手里还拿着一个闪闪发亮的方形小盒子。小盒子外面有两个小风扇。

“喜羊羊,你手里拿着什么?”

“村长见你跟着他们上了太空,让我带着热核蒸发机过来助阵。”

看着潇洒哥疑惑的神情,喜羊羊晃晃手里的方形小盒子,说:“这是村长发明的热核蒸发机。我利用它的巨大能量把水吸到空中变成云,再用低气压控制器把云变成雨和冰雹,想打谁就打谁!”

“谢谢你们,喜羊羊,你们真聪明。”

“好了,我们快走吧,回去给村长报告好消息!”

说着话,喜羊羊和潇洒哥回到了羊村。

科幻故事作文 篇4

呼啦---停电了,屋子里只有那皎洁的月光的身影,忽然,门吱呀一声开了,一个蓝色物体飘飘悠悠的进入了我的房间,说时慢那时快,只听我啊的大叫一声后,我已经进入了一个空气清新的世界,那里天高草绿;空气清新,一片和谐的景象;没有汽车,只有电动车;没有煤炉,只有电磁炉;草坪上没有不准践踏的标语,每人都绕路而行;树上小鸟叽叽喳喳立在枝头,人们没有一个拿着枪或石子进行恐吓;这里的十字路口上没有交通灯,每个人都谦让着过马路,这里的人们都没有殴打之类的举动,互相爱戴。

这时,那个外星人说话了,我呼的一下从观赏中醒来,他说:地球人,刚才那就是你们世代居住的地球吗?不过不对呀!地球可是宇宙之星,是宇宙中最美丽的星球,可我刚才看见的一切是假的吗?真是耐人寻味。我听后既高兴又不高兴,便对他说:地球是众星之星,可你刚才说的话是什麽意思,地球难道不是最好的吗?他接过来便说:最美的星球那都是以前的事了,现在的地球是太垃圾了!我反驳到:地球哪不好了,你竟敢侮辱我们的地球,你真是太可恶了!这是事实,难道你敢否定吗?红红绿绿的垃圾带满天飞,废气从烟囱里面飞出来,人们打架斗殴,随地吐痰,乱扔垃圾,我还差一点闯红灯的汽车撞倒,到处挤车,人们无节制的开采能源,将地球的能源浪费得到处紧缺,你知道吗?

虽然那是真的,但我们过的很好:一家人高高兴兴,亲戚姐妹们都互相亲亲热热来来往往,这难道不好吗?我有些气愤的说.现在你们过得很好,但你们想过你们的后代吗?因为空气的污染,资源的浪费,我们预测过,再不久的将来,地球将不会存在。他平静的说。

我着急了,便问他:那有什麽办法吗? ……此处隐藏3582个字……内容,杜绝因概念模糊而导致习作离题现象的发生】

(二)、启发情感,交流阅读。

1、同学们平时都喜欢科幻故事,还在书刊或电视里看过许多这类有趣的故事。谁能给大家讲述一个你喜欢的科幻故事?

2、学生自由讲述。

3、让学生谈一谈听后的感受

4、你们为什么喜欢这些科幻故事?它和我们的生活有什么不同?(小 组交流)

5、出示一些电视里的画面。(快乐星球、星球大战……)

6、教师小结: 是呀,这些科幻故事多么神奇有趣,带领着我们穿越时空隧道,走进奇妙的未知世界!让我们也开动脑筋,大胆想象,编一个令自己喜欢,让他人着迷的科幻故事。

7、让学生各自选择自己感兴趣的画面,描绘自己眼前看不到却已在脑海中形成的一个幻想的世界。

(三)、自由读习作讨论平台,再交流。

科幻故事也是想象作文中的一种。想象作文是对想象中的场景或事物的描述,是作者超越时间、空间、生活常规限制的各种奇思妙想的记录。想象有多大的天地,想象作文就有多大的天地。在这个天地中,你的思维可以自由驰骋于茫茫宇宙的每个角落,每段时间。你可以与日月星辰做伴,与它们悠然散步;你可以与嫦娥携手,共游月球;你可以在天空与鸟儿为伍,自由翱翔;你可以进入未来社会,领略高科技的神奇魅力。 那么,我们应该怎么写好科幻故事呢?

1、怎样大胆展开想象?现在还没有发生,或者将来似乎也不可能发生的事是否可以写?为什么?

(1)学生充分发表自己的看法。

(2)教师小结。 现在还没有发生,或者将来似乎不可能发生的事情都可以写。因为随着许多发明创造都是从幻想开始的,而且随着科技的发展、社会的进步,美好的设想有可能变成现实,但要以现实生活为基础,以现代科技发展为依据。

(3)板书;现实生活为基础 现代科技发展为依据 2、怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望?怎样写出自己的真情实感?

(1)确定一个中心意思。

(2)表达情感。

【编写科幻故事,要通过自己的想象来反映人们健康向上的情感和美好的愿望,同时要写出自己的真情实感。】

3、怎样把故事的经过写清楚、写具体?

【首先要安排好表达顺序,确定好故事人物,想象好故事情节。然后想想哪些是重点情节,怎样星系地写。那个是重点人物,细致描写这个人物的语言、动作、神态和心理活动等。】

4、为了让自己编写的科幻故事能够吸引读者,该给故事取个什么名字。

【题目要既能表现故事的中心内容,又能吸引读者的阅读兴趣】

5、 注意一般故事的区别:

科幻故事首先要注意到它是个故事,具有故事的特征。一个故事,必定有故事发生的时间和地点,故事中有鲜明的人物形象,故事还有它生动的情节。而科幻故事虽然具有故事的特征,但它又与一般的故事不同。主要表现在:

(1)闯进未来科学的时空。 “2200年的中国少年”是未来的少年‘ “奇妙的农场”是未来的农场。 “天上的街市”是未来才可看见的街市。

【科幻需要闯进未来的时间,同样需要闯进未来的空间。它可以在天上,也可以在地下。】

(2)鲜活的人物、离奇的故事情节。

人物都具有鲜明的性格,丰富的知识,聪明的大脑,情节是超出常理的。

(3)溶幻想与科学色彩于一炉。 科学内容虽然在现在看来是虚幻的,但由于有一定的科学依据,将来有可能变成实实在在的现实。

(4)溶科学性和文学性于一炉。 科学幻想故事是文学和科学的结合,既要有科学性,又要有文艺性。这样在读者被感动,被吸引的同时,已不知不觉将科学知识作了吸收和消化。

(四)、习作要求。

1、故事情节要生动,不能让人看后觉得索然无味。

2、要在故事中确定几个角色,要有各自的名字,不能只用“他”、“你”这样一类的代词泛指。

3、大胆发挥想象,中心要突出,详略要恰当。

4、作文的内容要具体,要表达一些人们美好的愿望。

(五)、动笔写作。

(六)、交流互改。

(七)、教师点评。

(八)、课堂小结。

科幻故事是要有丰富的知识作保障,让故事的主人公在超越时空的范围内,发生有趣的故事。这样,编出来的故事才能吸引人、感动人,当然,只有热爱生活,才会去展望未来,才会插上幻想的翅膀在未来的太空中遨游,到神秘的海底去探索,到未来的世界去感悟,这就是科幻故事,这就是一个奇妙的天地。

(九)、作业布置。

1、修改习作,与父母交流。

2、搜集其他的科幻故事,加以阅读。

板书设计:

编写科幻故事 现实生活为基础 现代科技发展为依据 一个中心 健康向上的情感 美好的愿望

十一、教学后记:

这次习作课我采用“激—说—写—改”教学模式,创设情境,运用了自主合作交流方式,从指导学生放飞思维、构思故事入手,先说后写,从口头作文到书面作文,有序地提高学生的写作水平,引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。在教学中,我搜集了学生感兴趣的图片,从思维上开拓视野,让学生进入了一个充满奇思妙想的科幻世界,学生会大胆发挥自己的想象,把自己和现在做的事想象成未来世界的一个角色,来表达人们的美好的向往!学生在想象中编织着神奇的梦,激发了对编写科幻故事的热情!

科幻故事作文 篇9

光阴似箭,日月如梭,转眼间就到了20xx年了。这一天,我要带着我的新发明——太阳能环保轿车去参加我的同学聚会。

我坐着轿车来到了“不夜天”酒店。来到我们聚会的房间,看见了一个个陌生又似曾相识的同学。我笑了笑,走到一个同学旁边坐了下来。我问旁边的同学:“你好啊,你是谁啊?20年了,我一下子不认得了”。那个同学笑了笑说:“你好,你是xxx吧。我不就是你小学时候最好的朋友咯!”我听了激动地又带着几分喜悦:“你是李梓琳?”“是啊,好久不见,最近怎么了?”“我呀……”我高兴地和同学们聊着天上。

大约过了半个小时,从门口走进来一个很精神的老人。我一看,呀!这不是我们的啊?咦,不会是我们的同学吧!那老人走了进来,笑眯眯地望着我。那种眼神和蔼可亲,很熟悉。哦!我记得了,她是我们的语文的老师林老师啊!我和几个同学走了过来和林老师打招呼,并送上我们的大蛋糕。林老师笑着说我们都长大了。林老师问我们现在是什么职业。有的同学马上回答:“我当上了老师,现在我在教小学的学生呢!”“我当上了医生”“我当上了飞行员”……林老师听着这些声音,觉得很欣慰,流下了开心的泪水。

接着我们整班的同学坐着我的轿车,一起到了母校——新华二小。我们来到了六(3)班课室。还在那里拍了张大合照。我们一边走一边回想在一起的快乐时光。

时间过得飞快,一转眼就到了傍晚。我们都留好了联系方法后,便依依不舍地离开了,同学聚会就在欢笑声和告别声中结束了。

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